I- Contexte\u00a0: <\/strong><\/p>\n

Le Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain de Ouahigouya de l\u2019OCADES CARITAS Burkina en partenariat avec le Catholic Relief Services- USCCB (CRS) va mettre en oeuvre la phase 2 du projet Kom-Yilma<\/strong> dans les provinces du Sanmatenga et du Bam. Le but du projet qui couvrira pr\u00e8s de 236 d\u2019\u00e9coles dans les provinces du Bam et du Sanmatenga est d\u2019am\u00e9liorer la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et de leurs familles \u00e0 travers la promotion des trois pratiques d\u2019hygi\u00e8ne cl\u00e9s que sont le lavage des mains aux moments critiques, la consommation d\u2019eau sure, l\u2019utilisation hygi\u00e9nique de latrines ad\u00e9quates.<\/p>\n

Dans le cadre de la mise en \u0153uvre de cette deuxi\u00e8me phase du projet Kom- Yilma, le Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain de Ouahigouya\/OCADES CARITAS BURKINA souhaite recevoir des dossiers de candidature pour le recrutement de huit (08) facilitateurs WASH<\/strong>.<\/span><\/p>\n

II- DESRIPTION DU POSTE<\/strong><\/p>\n

\n
• Poste : <\/strong>facilitateur WASH<\/li>\n
• Rattachement hi\u00e9rarchique<\/strong> : Charge du projet WASH \/ Kom-Yilma<\/li>\n
• Lieu d\u2019affectation : <\/strong>chef-lieu de commune rurale (\u00e0 d\u00e9terminer) dans la province du Bam.<\/li>\n
• Nature du contrat : <\/strong>Dur\u00e9e D\u00e9termin\u00e9e un an (comprenant une p\u00e9riode d\u2019essai de 3 mois) renouvelable suivant la performance.<\/li>\n
• Profil\u00a0: niveau BAC<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

  DESCRIPTION DES TACHES<\/span><\/strong><\/h4>\n

  Sommaire du poste\u00a0: <\/strong><\/h4>\n

  Le projet Kom-Yilma II vise \u00e0 promouvoir au niveau des Bissongo, des \u00e9coles et au niveau communautaire l’eau, l’hygi\u00e8ne et l’assainissement, notamment les trois pratiques cl\u00e9s que sont<\/p>\n

  \n
  • Le lavage des mains au savon aux moments critiques<\/li>\n
  • La consommation de l\u2019eau sure<\/li>\n
  • La construction et l\u2019utilisation des latrines hygi\u00e9niques<\/li>\n
  • L\u2019enseignement de l\u2019hygi\u00e8ne \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/li>\n<\/ul>\n

    Sous la supervision du superviseur WASH, le facilitateur WASH travaillera en \u00e9troite collaboration avec les autres parties prenantes du projet (services d\u00e9concentr\u00e9s de l\u2019\u00e9ducation, de la sant\u00e9, de l\u2019eau et de l\u2019assainissement dans la r\u00e9gion du Centre Nord, les collectivit\u00e9s territoriales) pour assurer une r\u00e9elle int\u00e9gration des activit\u00e9s du projet dans les Bissongo, les \u00e9coles et dans les communaut\u00e9s dans sa zone de couverture.<\/p>\n

    III- RESPONSABILITE PRINCIPALE<\/span><\/strong><\/p>\n

    Sous la responsabilit\u00e9 directe du Charge de projet, le facilitateur WASH est responsable de l\u2019ex\u00e9cution des activit\u00e9s du projet Kom-Yilma 2 au niveau des \u00e9coles, des bissongo et des communaut\u00e9s cibl\u00e9es de toute son aire de supervision \u00e9tabli par le projet.<\/p>\n

    TACHES SPECIFIQUES<\/span><\/strong><\/h5>\n

    En lien avec la planification, la mise en \u0153uvre <\/em><\/strong><\/p>\n

    \n
    • Planifier et ex\u00e9cuter des activit\u00e9s sur le terrain\u00a0;<\/li>\n
    • Participer aux visites et aux r\u00e9unions de service\u00a0;<\/li>\n
    • Proposer des \u00e9l\u00e9ments pouvant am\u00e9liorer la strat\u00e9gie de mise en \u0153uvre du projet\u00a0;<\/li>\n
    • Identifier des organisations partenaires intervenant dans les m\u00eames sites que le projet en vue de l\u2019\u00e9tablissement de partenariat\u00a0;<\/li>\n<\/ul>\n

      En lien avec la formation et les sensibilisations<\/em><\/strong><\/p>\n

      \n
      • Pr\u00e9parer et conduire de sessions de formation aux hygi\u00e9nistes, aux clubs et comit\u00e9 WASH\u00a0;<\/li>\n
      • Assurer la formation des communaut\u00e9s et leur implication dans la surveillance des forages et de la construction des latrines\u00a0;<\/li>\n
      • Conduire des s\u00e9ances de sensibilisation dans les domiciles et dans les lieux publics pour la construction et l\u2019utilisation des latrines hygi\u00e9niques, la consommation de l\u2019eau trait\u00e9e et le lavage des mains aux moments critiques ;<\/li>\n
      • Contribuer \u00e0 la mise en place des \u00ab\u00a0maman GHM\u00a0\u00bb dans les \u00e9coles pour l\u2019encadrement des filles sur la gestion hygi\u00e9nique des menstrues \u00e0 l\u2019\u00e9cole et dans les communaut\u00e9s.<\/li>\n
      • Prodiguer des conseils et informations multiformes aux communaut\u00e9s certifi\u00e9es FDAL et \u00e9coles certifi\u00e9es en \u00e9cole amie de WASH pour le maintien du statut et la p\u00e9rennisation des actions.<\/li>\n
      • Initier et \u00e9laborer les histoires de succ\u00e8s et des petites vid\u00e9os sur les succ\u00e8s, les bonnes pratiques et le\u00e7ons apprises dans les communaut\u00e9s et dans les \u00e9coles de son aire de supervision.<\/li>\n
      • Partager les vid\u00e9os sur les bonnes pratiques aux autres communaut\u00e9s.<\/li>\n
      • Promouvoir l\u2019utilisation des outils d\u2019IEC et des fresques pour l\u2019enseignement de l\u2019hygi\u00e8ne \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0et dans les communaut\u00e9s ;<\/li>\n
      • Tenir et organiser des journ\u00e9es de salubrit\u00e9 dans les villages.<\/li>\n
      • Organiser et tenir un concours inter communes, inter villages et inter \u00e9coles dans son aire de supervision\u00a0;<\/li>\n
      • Encourager l\u2019utilisation du savon produit dans les \u00e9coles dans les m\u00e9nages pour l\u2019hygi\u00e8ne corporel et vestimentaire\u00a0;<\/li>\n
      • Appuyer les communaut\u00e9s scolaires dans l\u2019organisation d\u2019activit\u00e9s de promotion de l\u2019hygi\u00e8ne \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou dans la communaut\u00e9, et dans l\u2019organisation des auto-\u00e9valuations communautaires des conditions WASH des \u00e9coles et dans la prise en compte des recommandations des visites conjointes.<\/li>\n<\/ul>\n

        En lien avec la supervision, l\u2019autorisation et la responsabilisation des b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/em><\/strong><\/p>\n

        \n
        • Appuyer la commune \u00e0 organiser des bilans p\u00e9riodiques de la mise en \u0153uvre des engagements dans le processus de la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme et de la certification des \u00e9coles ;<\/li>\n
        • Appuyer l\u2019organisation et la tenue des sessions de rencontre et de formation \u00e0 l\u2019endroit des communes, des CVD et des AUE, des leaders religieux ;<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
          • Superviser les actions de sensibilisation \u00e0 travers les films et les th\u00e9\u00e2tres dans les communaut\u00e9s par Cin\u00e9ma Num\u00e9rique Ambulant.<\/li>\n
          • Superviser la pose des fresques murales des latrines et des forages par les prestataires\u00a0;<\/li>\n
          • Suivre le ravitaillement et le suivi des points de vente de Aquatabs et des boutiques d\u2019assainissement\u00a0de son aire de supervision ;<\/li>\n
          • Suivre les actions d\u2019utilisation des kits mini WATA et l\u2019utilisation de l\u2019eau de javel produit pour le traitement de l\u2019eau de boisson dans les \u00e9coles cibl\u00e9es.<\/li>\n
          • Travailler de concert avec la sant\u00e9 les collectivit\u00e9s territoriale (mairie, CVD) et l\u2019\u00e9ducation pour l\u2019organisation et la tenue des journ\u00e9es internationales en lien avec l\u2019eau, les toilettes, le lavage des mains et la gestion hygi\u00e9niques de menstrues dans toutes les \u00e9coles couvertes par le facilitateur.<\/li>\n<\/ul>\n

            \u00a0En lien avec le suivi-\u00e9valuation apprentissage \u2013 redevabilit\u00e9 et capitalisation rapportage\u00a0: <\/em><\/strong><\/p>\n

            \n
            • Collecte r\u00e9guli\u00e8re de donn\u00e9es statistiques relatives au projet et aux conditions de vie des b\u00e9n\u00e9ficiaires\u00a0;<\/li>\n
            • Assurer le suivi des activit\u00e9s des hygi\u00e9nistes, des ma\u00e7ons (construction des latrines), des comit\u00e9s et clubs WASH dans les \u00e9coles\u00a0;<\/li>\n
            • Appuyer les communaut\u00e9s scolaires \u00e0 organiser les auto-\u00e9valuations des \u00e9coles, l\u2019\u00e9laboration des plans d\u2019actions\u00a0;<\/li>\n
            • Participer \u00e0 la conduite des visites conjointes et \u00e0 la certification des \u00e9coles en collaboration avec les parties prenantes du projet\u00a0;<\/li>\n
            • Produire des rapports p\u00e9riodiques et assurer leur transmission au superviseur hi\u00e9rarchique\u00a0;<\/li>\n
            • Saisir et transmettre mensuellement \u00e0 la hi\u00e9rarchie les donn\u00e9es collect\u00e9es sur le terrain, en utilisant un syst\u00e8me de gestion d\u2019information\u00a0;<\/li>\n
            • Participer aux activit\u00e9s de capitalisation du projet.<\/li>\n
            • En collaboration avec les communaut\u00e9s scolaires, identifier et suivre les indicateurs communautaires\u00a0;<\/li>\n
            • Contribuer \u00e0 l\u2019identification des histoires de succ\u00e8s\u00a0;<\/li>\n
            • Veiller au suivi journalier des activit\u00e9s \u00e0 travers l\u2019utilisation des Tablettes.<\/li>\n
            • Participer \u00e0 la coordination terrain des diff\u00e9rentes missions d\u2019\u00e9valuation du projet (base, mis parcours, finale)\u00a0;<\/li>\n
            • Coordonner l\u2019organisation terrain des visites du bailleur, du gouvernement ou de toute partie prenante.<\/li>\n<\/ul>\n

              Exigences<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

              \n
              • Avoir une bonne connaissance et justifier d\u2019une solide exp\u00e9rience en animation et communication avec les communaut\u00e9s en milieu rural,<\/li>\n
              • Justifier d\u2019une exp\u00e9rience professionnelle d\u2019au moins trois (03) ans en tant que facilitateur dans un projet de promotion de l\u2019eau, l\u2019assainissement et l\u2019hygi\u00e8ne,<\/li>\n
              • Avoir une exp\u00e9rience en formation des adultes,<\/li>\n
              • Avoir des notions sur les questions d\u2019eau d\u2019assainissement et d\u2019hygi\u00e8ne en milieu scolaire et dans les communaut\u00e9s<\/li>\n
              • Pouvoir \u00e9laborer un programme mensuel de sortie avec les distances clairement mentionn\u00e9es\u00a0;<\/li>\n
              • Accepter de vivre en milieu rural et de travailler sous pression,<\/li>\n
              • Etre capable de r\u00e9diger des rapports d\u2019activit\u00e9s,<\/li>\n
              • Parler couramment la langue Moor\u00e9,<\/li>\n
              • Une exp\u00e9rience dans les projets et programme serait un atout.<\/li>\n
              • Etre autonome et plein d\u2019initiative<\/li>\n<\/ul>\n

                \u00a0IV- AUTRES DISPOSITIONS<\/span><\/strong><\/p>\n

                \n
                • Accepter de vivre et de travailler dans la commune urbaine de Kongoussi et intervenir dans les autres communes rurales de la province, et des communes d\u2019autres Secr\u00e9tariats Ex\u00e9cutifs Dioc\u00e9sains de l\u2019OCADES Caritas Burkina;<\/li>\n<\/ul>\n
                  \n
                  • Accepter de rouler \u00e0 moto,<\/li>\n
                  • \u00a0(ramen\u00e9 sur suivi-\u00e9valuation et rapportage)Faire preuve de diligence dans la gestion financi\u00e8re des fonds qui seront mis \u00e0 sa disposition\u00a0;<\/li>\n
                  • Veiller au bon entretien du mat\u00e9riel qui sera mis \u00e0 sa disposition\u00a0;<\/li>\n
                  • Mettre en \u0153uvre toute autre t\u00e2che \u00e0 lui confi\u00e9e rentrant dans le cadre des objectifs poursuivis par le projet.<\/li>\n<\/ul>\n

                    V- RELATIONS DE TRAVAIL<\/span><\/strong><\/p>\n

                    Niveau du Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif de Ouahigouya\u00a0:<\/span><\/strong><\/p>\n

                    Le facilitateur WASH travaillera en collaboration avec\u00a0:<\/p>\n

                    \n
                    • Le charg\u00e9 du projet WASH\u00a0;<\/li>\n
                    • Les autres facilitateurs WASH\u00a0;<\/li>\n
                    • L\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe du projet et les autres staffs de SED de Ouahigouya.<\/li>\n<\/ul>\n

                      \u00a0<\/span>Niveau des partenaires\u00a0<\/span><\/strong>:<\/strong><\/p>\n

                      Le facilitateur WASH travaillera en collaboration avec\u00a0:<\/p>\n

                      \n
                      • Les responsables des structures communautaires (notamment les APE et AME),<\/li>\n
                      • Les autorit\u00e9s administratives, coutumi\u00e8res et religieuses,<\/li>\n
                      • Les services d\u00e9concentr\u00e9s de l\u2019\u00e9ducation et de la sant\u00e9\u00a0;<\/li>\n
                      • Les autres partenaires au d\u00e9veloppement au niveau local.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Niveau du CRS<\/span><\/strong>\u00a0:<\/p>\n

                        Le facilitateur WASH travaillera en collaboration avec\u00a0:<\/p>\n

                        \n
                        • Les autres programmes de CRS en g\u00e9n\u00e9ral et en particulier avec le projet Kom-Yilma pour la mise \u00e0 jour des informations relatives \u00e0 la mise en \u0153uvre du projet.<\/li>\n
                        • Les Charg\u00e9s de projet pour la planification des activit\u00e9s, les rapports, le suivi r\u00e9gulier des activit\u00e9s, le respect de toute recommandation et son traitement diligent, l\u2019ex\u00e9cution pratique des t\u00e2ches \u00e0 lui confi\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n

                          VI- CONDITIONS GENERALES<\/strong><\/p>\n

                          \n
                          • \u00catre de nationalit\u00e9 Burkinab\u00e9,<\/li>\n
                          • \u00catre \u00e2g\u00e9 de 22 ans au moins et de 35 ans au plus;<\/li>\n
                          • Accepter vivre en milieu rural et de travailler sous pression\u00a0;<\/li>\n
                          • \u00catre imm\u00e9diatement disponible,<\/li>\n
                          • \u00catre apte \u00e0 faire des d\u00e9placements fr\u00e9quents sur le terrain \u00e0 moto,<\/li>\n
                          • N\u2019avoir pas eu d\u2019ant\u00e9c\u00e9dents judiciaires.<\/li>\n<\/ul>\n

                            \u00a0VII- MODE DE RECRUTEMENT<\/strong><\/p>\n

                            \n
                            • Pr\u00e9s\u00e9lection sur dossier<\/li>\n
                            • Test \u00e9crit\/informatique<\/li>\n
                            • Entretien avec un jury<\/li>\n<\/ul>\n

                              \u00a0VIII- COMPOSITION DU DOSSIER DE CANDIDATURE<\/strong><\/p>\n

                              \n
                              • Une demande manuscrite adress\u00e9e au Secr\u00e9taire Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain de Ouahigouya pr\u00e9cisant la commune \/ zone de couverture de pr\u00e9f\u00e9rence\u00a0;<\/li>\n
                              • Un curriculum vitae d\u00e9taill\u00e9 faisant ressortir vos exp\u00e9riences en lien avec le poste et contenant le nom de trois personnes de r\u00e9f\u00e9rence n\u2019ayant pas de relation de parent\u00e9,<\/li>\n
                              • Un certificat de visite et de contre visite attestant que le candidat est apte pour un travail de terrain n\u00e9cessitant des d\u00e9placements \u00e0 moto,<\/li>\n
                              • Une lettre de motivation date et sign\u00e9e,<\/li>\n
                              • Une photocopie l\u00e9galis\u00e9e de la pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9 burkinab\u00e9,<\/li>\n
                              • Les copies l\u00e9galis\u00e9es des dipl\u00f4mes et titres,<\/li>\n
                              • Les copies des attestations de travail<\/li>\n<\/ul>\n

                                \u00a0<\/em><\/strong>A compl\u00e9ter en cas d\u2019admission<\/span><\/strong><\/p>\n

                                \n
                                • Un extrait de casier judiciaire de moins de trois (3) mois de date en cas d\u2019admission,<\/li>\n
                                • Une copie l\u00e9galis\u00e9e du certificat de nationalit\u00e9 burkinab\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  IX- MODE ET LIEU DE TRANSMISSION DES DOSSIERS<\/strong><\/p>\n

                                  Les personnes int\u00e9ress\u00e9es par cette offre d\u2019emploi peuvent d\u00e9poser leurs dossiers de candidature au Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain de Ouahigouya<\/span><\/strong> au plus tard le jeudi 20 juillet 2017 \u00e0 16 heures<\/strong>.<\/span> Le Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain de Ouahigouya se r\u00e9serve le droit de ne donner suite \u00e0 tout ou partie de ce pr\u00e9sent appel \u00e0 candidature.<\/p>\n

                                  Le Secr\u00e9taire Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain<\/strong><\/h5>\n

                                  Abb\u00e9 P. Charles GANSONRE<\/strong><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                  I- Contexte\u00a0: Le Secr\u00e9tariat Ex\u00e9cutif Dioc\u00e9sain de Ouahigouya de l\u2019OCADES CARITAS Burkina en partenariat avec le Catholic Relief Services- USCCB (CRS) va mettre en oeuvre la phase 2 du projet Kom-Yilma dans les provinces du Sanmatenga et du Bam. Le but du projet qui couvrira pr\u00e8s de 236 d\u2019\u00e9coles dans les provinces du Bam et …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,26,27,19],"tags":[144,46,186,189,125,185],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1976"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1976"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1976\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1979,"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1976\/revisions\/1979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1976"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1976"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ocadesburkina.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}